ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОИ В ПОЭМЕ С. ЕСЕНИНА «АННА СНЕГИНА» План сочинения

. Поэма «Анна Онегина» — раздумья о жизни человека на земле в переломный исторический период («Суровые, грозные годы! Но разве всегоописать?»):
1) Октябрь и деревня — главная тема поэмы («Шли годы размашисто, пылко... Удел хлебороба гас»);
2) судьба страны передается через судьбу лирического героя («Ты — свойский, мужицкий, наш, бахвалишься славой не очень и сердце свое не продашь»).
II. Развитие образа лирического героя в поэме:
1) отношение героя к войне:
а) восприятие войны как трагического народного бедствия («Война мне всю душу изъела. За чей-то чужой интерес стрелял я в мне близкое тело и грудью на брата лез»);
б) осуждение войны («И сколько с войной несчастных уродов теперь и калек! И сколько зарыто в ямах, и сколько зароют еще!»);
2) отношение героя к событиям Февральской революции:
а) вихревой характер событий («Свобода взметнулась неистово»);
б) неприятие правительства Керенского («В розовосмрадном огне тогда над страной калифствовал Керенский на белом коне»);
3) позиция лирического героя («Решил лишь в стихах воевать. Я бросил мою винтовку... другую явил я отвагу — был первый в стране дезертир»);
4) единение героя с родной природой как высшее наслаждение жизнью («Я думаю, как прекрасна земля и на ней человек»);
5) взаимоотношение героя и крестьян деревни Криуши («Пошел мужикам поклониться какстарый знакомый и гость»):
взволнованная беседа с мужиками, их вопросы о насущных проблемах вызвали смятение героя («Скажи: отойдут ли крестьянам без выкупа пашни господ?.. Скажи: Кто такое Ленин?»);
6) Прон Оглоблин — деревенский бунтарь, выразитель надежд и чаяний народа, вызывает симпатии у героя:
а) герой пытается помочь Прону забрать землю у Снегиной («И Прон мой ей брякнул прямо про землю, без всяких слов. «Отдай!..»);
б) лирический герой воспринимает Октябрьскую революцию глазами Прона Оглоблина («Как месяц, вкатился Прон: «Дружище! С великим счастьем! Приветствую с новой властью!»);
7) лирический герой и Анна Онегина — тема любви в поэме («Мы все в эти годы любили, но, значит, любили и нас»):
а) романтический образ «девушки в белой накидке» («Он был забавно когда-то в меня влюблен»);
б) первая встреча после долгой разлуки вызывает прилив новых чувств («По-странному был я полон наплывом шестнадцати лет. Расстались мы с ней на рассвете с загадкой движений и глаз»);
в) драматический разрыв, обида, нанесенная герою («Убили Борю... Вы — жалкий и низкий трусишка. Он умер... А вы вот
здесь»);
г) призрачность счастья, невозможность возврата прежней любви («До этой осени я знала б счастливую быль... потом бы меня вы бросили, как выпитую бутыль... поэтому было не надо»);
д) образ Анны, их любви сливается в восприятии героя с образом ушедшей безвозвратно России («Но вы мне по-прежнему милы, как родина и как весна»);
8) в образе мельника лирический герой видит уходящую теплоту, доброжелательность, открытость русского крестьянина:
а) оценка происходящих событий глазами мельника и его жены вызывает понимание лирического героя («Скатилась со счастья вожжа. Почти что три года кряду у нас то падеж, то пожар»; «Пропала Расея, пропала... Погибла кормилица Русь...»);
9) сложное, неоднозначное отношение лирического героя к революционным преобразованиям как очевидца и участника событий («Суровые, грозные годы! Но разве всего описать?.. Чумазый сброд играл по дворам на роялях... Удел хлебо
роба гас... Владелец землей и скотом, за пару из-
мызганных «катек» он даст себя выдрать кнутом»). III. Образ лирического героя — связующее идейно-художественное звено эпического и лирического в поэме:
1) основа сюжета не развитие событий, а переживания лирического героя;
2) кольцевая композиция подчеркивает художественную направленность поэмы («Мы все в эти годы любили»);
3) название поэмы концентрирует внимание читателей на эмоциональном состоянии лирического героя («Далекие милые были!.. Тот образ во мне не угас»);
4) центр поэмы — судьба России, переданная через переживания лирического героя и судьбы близких ему людей: Анны Снегиной, Прона Оглоблина и мельника.
|